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Los Libros de Texto Gratuitos invitan a ser comunidad


En Sexualidad ATI nos dimos a la tarea de analizar los Libros de Texto Gratuitos (LTG) de primaria que se utilizarán en el ciclo escolar 2023-2024.

Al respecto les compartimos algunas reflexiones:

Tenemos claro que en nuestra sociedad hay muchísimas problemáticas, relacionadas a la sexualidad, que son asignaturas pendientes. Algunas de ellas: somos el primer lugar en el mundo en abuso sexual infantil, en producción y distribución de explotación sexual con fines pornográficos y en embarazo adolescente, la prevalencia de las Infecciones de Transmisión Sexual va en aumento, la violencia de género ocasiona más de 10 feminicidios al día y existen crímenes de odio por homofobia. Hay que resaltar que la pornografía llega a las infancias alrededor de los 9 años de edad- antes que la EIS.

El que se brinde Educación Integral en Sexualidad en los LTG no es algo que deberíamos estar cuestionando. Además de ser un derecho de infancias y adolescencias, protegido por múltiples leyes en México, es el único camino para generar una sociedad más sana y libre de violencia.


Te invitamos a no pensar sólo en la infancia a tu cargo. Tal vez tu cuentes con herramientas que te permiten a acompañarle en esta área de su vida, y aún así, por momentos has necesitado ayuda para saber cómo abordar los temas de sexualidad. Pensemos en aquellas familias para las que los LTG son su única opción, o en las que no van a educar en prevención de abuso a sus hijos o hijas, porque están abusando sexualmente de ellos o ellas. De ahí la importancia de que la EIS sea comunitaria.

Foto: depositphotos.com


¿Qué encontramos en los libros de texto? Cosas positivas y otras por corregir o precisar:


1. En un país con nuestra realidad es gratificante que hayan incluido temas de sexualidad que, por cierto, ya era una obligación del Estado plasmada en las leyes. Es refrescante que estos temas se aterricen como parte de la vivencia de infancias y adolescencias y se analicen desde otros saberes.

2. Las actividades, en general, son adecuadas para su edad. Invitan a las infancias a analizar, reflexionar sobre su propia vida, comunicarse con su familia y tener un diálogo entre ellas.

3. El eje de los LTG es la igualdad, sabiéndonos una sociedad de diferencias de todo tipo, incluyendo las de género, por ello cuestiona los estereotipos, los discursos de odio e invita a reflexionar sobre la sociedad inequitativa que somos y sus consecuencias. También invita a las infancias a hacer proyectos, donde sean protagonistas de un cambio.

4. Continuamente proponen una vinculación afectiva sana, para evitar la violencia. Les invitan a nombrar sus emociones, a buscar estrategias no violentas para resolver los conflictos y a buscar ayuda cuando lo necesiten.

5. La sexualidad no es un eje articulador en los contenidos. Esto significa que sólo se abordan temas y conceptos aislados. No hay una secuencia que brinde conocimientos básicos de sexualidad que también son fundamentales y no están presentes.

6. La propuesta de la Nueva Escuela Mexicana plantea temas mínimos a tratar, pero deja a criterio del personal docente la elección de actividades y proyectos. Nos preocupa que no elijan aquellos que tienen que ver con sexualidad, por las razones que sean.

7. Será necesario revisar y corregir conceptos y definiciones que no son las más adecuadas o que están en desuso.

8. En lenguaje utilizado en primaria baja, sobre todo en 1°, está elevado para el grado de lectura esperable a esa edad.


En conclusión, ninguno de los contenidos ni actividades propuestas dañan a la infancia. De hecho, como sociedad nos quedamos cortos en lo que ya deberíamos estar reflexionando con ellas, respetando su momento de vida. Sexualidad ATI está haciendo un esfuerzo para poder apoyar al cuerpo docente, en quienes hoy recae toda la responsabilidad, en diversas comunidades educativas. Queda claro que tener infancias con una sexualidad plena, saludable, placentera y libre de violencia es responsabilidad de toda la comunidad.


Familias, les invitamos a leer los libros apenas lleguen a sus manos y a lo largo del año a realizar las actividades para que las enriquezcan con su visión y experiencia. Abramos en casa los puentes de comunicación


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